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“研究性课题”是新教材增设的重要试验内容之一，在试验修订本.必修本中有“调查近期报刊、杂志等媒体对生物科学技术发展的报道，并做交流报告”、“实验设计，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响”等6个课题。
我们通过组织学生出版“尊重生命”的生物专刊，利用假期组织学生进行人口性别比例、农村中学生失学情况、情绪化学习的危害等调查活动，积极开展了研究性课题的学习研究。
我觉得收获*大的是让学生自已出生物专刊。学生通过自己上网、收听收看广播电视、翻阅杂志等途径来搜集信息资料，还要自己进行栏目的设计、组稿、审稿等活动。
大大增强了学生的合作意识，锻炼了学生收集信息、处理信息的能力和分析、解决问题的能力以及语言文字表达能力等各方面的能力，潜移默化中培养锻炼了学生的探究实践能力，创新精神和创新能力。
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