孩子年龄越来越大了，最近在论坛里经常看到有家长被孩子的叛逆期困扰，跟家长聊天的时候也时常谈起来孩子的叛逆问题。孩子们处于叛逆期，家长们该做何是好？
爸爸妈妈的抱怨：
“我家孩子今年五年级，越来越叛逆。”
“孩子总是唱反调。”
“孩子不听话，你让他干什么偏不做，凡是都和你对着干。”
孩子们的心声：
“爸爸妈妈，我已经长大了，不再是小孩子了，你们可不可以对我放手、放心一次？”
“为什么你们就是不相信我，为什么？为什么……”
处于学业节点（小学五六年级和初中二年级）的学生都具有一个情绪波动期如果再加上青春期的影响，就会产生厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为。在教育心理学中，称之为逆反心理。指一种比校稳定的，对客观事物表现与一般人对立或相反的情绪体验或行为倾向。学生逆反心理还容易造成感情失控，与家长、教师感情疏远，关系僵化，甚至对立。初二是初中生非常重要的心理变化阶段。初一刚进校，学生还带有小学生的痕迹，稚气未脱，面对突然增大的课业压力，手忙脚乱；初二处于中学阶段的承上启下阶段，学生的是非观刚建立，生理发育正处于青春期，其心理行为将直接体现在他们所特有的青春期逆反心理中，情绪起伏躁动，不仅直接影响学习，而且强烈的逆反心理对其正在形成正确的世界观人生观具有很强的危害性。 |
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