从高层管理的角度组织实施学校的数字化校园建设，建设领导小组和建设委员会，形成符合学校标准的数字化校园管理制度；建立全校统一的电子身份体系，使全校用户在全部信息系统中都使用统一的电子身份，保证用户电子身份的真实性与权威性；建立学校信息标准，并在标准的基础上建立共享数据中心和数据交换服务平台，实现数据源共享管理和根据权限有序的数据访问，保证全校信息系统中数据的一致性、实时性和有效性；
根据学校办学特点组织实施学校的信息系统建设，建成一个统一的门户公共平台，为各类用户提供个性化信息服务，建立一个为全校用户服务的网上办公环境，提供网上课程管理、文档管理、通讯服务和信息检索等服务，并和各部门的管理信息系统衔接，实现真意义上的数字办公。建立现代化教学服务平台，实现对于学生从常管理、量化考核、技能大赛、考试成绩管理、奖助贷管理、住宿管理、直至就业离校的全过程数字化校园管理。
同时数字化校园建设依照“整体规划、分步实施”的原则，在原有基础网络环境下，对网络硬件进行了升级，可以满足学校的教学、办公以及各学科建设，并提供高效、稳定、可靠的网络传输平台。为了保证学校信息化建设的数据统一和充分共享数据，学校协调校内各相关部门，整合了办公自动化系统、教务系统、课程资源、资产管理、就业服务等各类管理信息系统的数据，实现了学校各部门之间管理信息系统的协同、联动。
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